| Институција | Институт за експерименталну фонетику и патологију говора „Ђорђе Костић", Господар Јованова 35, Београд |
| Особа за контакт | Марина Вујовић, iefpg@iefpg.org.rs, 011/320-8511, 064/141-9624 |
| Аутори | др сци Мирјана Совиљ, логопед, психофизиолог, научни сарадник, Институт за експерименталну фонетику и патологију говора „Ђорђе Костић“, Београд; др сци Славица Максимовић, сурдоаудиолог, аудиолингвиста, научни сарадник, Институт за експерименталну фонетику и патологију говора „Ђорђе Костић“, Београд; др сци Силвана Пунишић, логопед, аудиолингвиста, научни сарадник, Институт за експерименталну фонетику и патологију говора „Ђорђе Костић“, Београд |
| Реализатори | др сци Мирјана Совиљ, логопед, психофизиолог, научни сарадник, Институт за експерименталну фонетику и патологију говора „Ђорђе Костић“, Београд; др сци Славица Максимовић, сурдоаудиолог, аудиолингвиста, научни сарадник, Институт за експерименталну фонетику и патологију говора „Ђорђе Костић“, Београд; др сци Силвана Пунишић, логопед, аудиолингвиста, научни сарадник, Институт за експерименталну фонетику и патологију говора „Ђорђе Костић“, Београд; Марина Вујовић, логопед, аудиолингвиста, Институт за експерименталну фонетику и патологију говора „Ђорђе Костић“, Београд; Мидраг Стокић, логопед, аудиолингвиста, Институт за експерименталну фонетику и патологију говора „Ђорђе Костић“, Београд; Вања Ненадовић, психолог, Институт за експерименталну фонетику и патологију говора „Ђорђе Костић“, Београд; Љиљана Јеличић Добријевић, логопед, аудиолингвиста, научни сарадник, Институт за експерименталну фонетику и патологију говора „Ђорђе Костић“, Београд; Игор Бузгановић, логопед, аудиолингвиста, Институт за експерименталну фонетику и патологију говора „Ђорђе Костић“, Београд |
| Општи циљеви | Стицање и унапређење знања о врстама поремећаја који могу угрозити дечији развој и учење, њиховом препознавању и моделирању наставе за децу у инклузији. |
| Специфични циљеви | Стицање и унапређење знања о врстама, узроцима и клиничкој слици поремећаја и структуирање оптималних васпитно-образовних модела за децу у инклузији. Усвајање општих комуникацијских модела намењених деци у инклузији. Усвајање специфичних комуникацијских модела за децу у инклузији. Израда комуникацијског модела према педагошком профилу детета у инклузији. |
| Теме програма | Поремећаји пажње и концентрације; Поремећаји читања и писања (развојна дислексија и/или развојна дисграфија); Поремећаји говора и језика; Радионица; Сметње у развоју; Емоционални поремећаји и поремећаји понашања; Социјална, културна и материјална деопривација |
| Циљна група | наставник разредне наставе, наставник предметне наставе – основна школа, наставник у школи за образовање ученика са сметњама у развоју, васпитач у предшколској установи, медицинска сестра – васпитач, стручни сарaдник у предшколској установи, стручни сарадник у школи, сарадник (педагошки, андрагошки асистент и помоћни наставник) |
| Број учесника | 25 |
| Трајање | два дана (16 бодова) |
| Електронски | Не |
| Цена | 50 000 динара, плус трошкови |