| Институција | Висока школа струковних студија за васпитаче „Михаило Палов", Омладински трг 1, Вршац |
| Особа за контакт | Тања Недимовић, vsvaspsiholozi@gmail.com, 013/833-420, 060/388-1222 |
| Аутори | проф. др Грозданка Гојков, редовни професор Учитељског факултета Универзитета у Београду и професор струковних студија на Виској васпитачкој школи „М. Палов“ у Вршцу |
| Реализатори | проф. др Грозданка Гојков, редовни професор Учитељског факултета Универзитета у Београду и професор струковних студија на Виској васпитачкој школи „М. Палов“ у Вршцу; проф. др Радован Грандић, редовни професор Филозофског факултета Универзитета у Новом Саду; проф. др Александар Стојановић, ванредни професор Учитељског факултета Универзитета у Београду; Биљана Вујасин, наставник практичне наставе на Високој школи струковних студија за васпитаче „М. Палов“ у Вршцу |
| Општи циљеви | Општи циљ програма је унапредити услове образовања за све, што претпоставља да се сваком детету омогући да достигне своје потенцијале; оспособити полазнике да благовремено препознају даровиту децу и ефикасно подстичу њихов развој. |
| Специфични циљеви | Оспособити полазнике да благовремено препознају даровиту децу и ефикасно подстичу њихов развој. Овладавање менторством као стратегијом и методом подстицања даровитости и креативности деце високих способности. Оспособити полазнике за примену „Тријаде учења“, моделирања, инструкције и провизије прилика за учење и „Велику четворку“ ефикасног процеса учења, која се односи на: учење оријентисано ка побољшању, индивидуализацију, фидбек и увежбавање, као и за АКТИОТОП, јединствен хеуристички модел холистичког приступа, намењен да испита и умањи штетне мотивационе услове који утичу на схоластична достигнућа и системски приступ достизавању изванредности са фокусом на непрекидан развој репертоара активности. |
| Теме програма | Менторство као наставна метода у подизању квалитета рада са даровитим ученицима у настави; Kонцептуалне основе менторисања даровитих; „Tријада учења“, моделирања, инструкције и провизије прилика за учење; „Велика четворка“; АKТИОТОП, модел системског приступа достизању изванредности са фокусом на непрекидан развој репертоара радњи/ акција, као јединствен модел даровитости |
| Циљна група | наставник разредне наставе, наставник предметне наставе – основна школа, наставник предметне наставе – гимназија, наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа, наставник стручних предмета – средња стручна школа, васпитач у предшколској установи |
| Број учесника | 30 |
| Трајање | један дан (8 бодова) |
| Електронски | Не |
| Цена | Укупна цена за групу је 30 000 дин. |