| Институција | Центар за стручно усавршавање, Николе Тесле 1А, 15000 Шабац |
| Особа за контакт | Горан Стојићевић, rcsabac@gmail.com, 015/391-599, 064/877-1791 |
| Аутори | Милена Петровић, специјалиста методике српског језика и књижевности, мастер, педагошки саветник, професор српског језика и књижевности, Ваљевска гимназија и Пољопривредна школа са домом ученика Ваљево. |
| Реализатори | Милена Петровић, специјалиста методике српског језика и књижевности, мастер, педагошки саветник, професор српског језика и књижевности, Ваљевска гимназија и Пољопривредна школа са домом ученика Ваљево; Милева Мојић, дипломирани педагог, директор, „Прва основна школа“, Ваљево; Весна Павловић, специјалиста дидактичко методичких наука из области ПиД, дипломирани учитељ-мастер, наставник разредне наставе, ОШ „Милован Глишић“, Ваљевска Каменица; Маријана Неговановић Обрадовић, професор српског језика и књижевности, ОШ „Сава Керковић“, Љиг |
| Општи циљеви | Развијање свести о значају тестова у настави. Усвајање појма умећа решавања тестова. Упознавање са теоријским аспектима програмиране наставе. Интеграција савремене образовне технологије у процес тестирања. Праћење и вредновање постигнућа ученика. |
| Специфични циљеви | Развијање способности за ефикаснију израду задатака објективног типа и програмираних секвенци. Уочавање методичких поступака значајних за развијање умећа у решавању тестова. Уједначавање критеријума оцењивања. Планирање активности којима се развијају научни појмови код ученика. Планирање различитих начина праћења и вредновања рада и напредовања ученика у циљу развијања умећа у решавању тестова. Испитивање утицаја теста на наставу. Планирање активности у циљу изналажења нових методичких поступака ради унапређивања знања ученика којима је потребна подршка у учењу. Унапређивање сопствене педагошке праксе на основу анализе ученичких постигнућа при испитивању унапређивања умећа у решавању тестова. |
| Теме програма | Облици провере знања; Задаци објективног типа; Израда задатака објективног типа; Теоријски аспекти програмиране наставе; Тестирање у функцији побољшања квалитета наставе; Иницијално тестирање ученика; Испитивање валидности одговора; Полазишта за израду контролног теста |
| Циљна група | наставник разредне наставе, наставник предметне наставе – основна школа, наставник предметне наставе – гимназија, наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа, наставник стручних предмета – средња стручна школа, наставник општеобразовних предмета – у средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне), наставник изборних и факултативних предмета, васпитач у дому ученика, стручни сарадник у школи, сарадник (педагошки, андрагошки асистент и помоћни наставник), директор/помоћник директора |
| Број учесника | 30 |
| Трајање | два дана (16 бодова) |
| Електронски | Не |
| Цена | Укупна цена за групу је 40 000 динара нето, плус трошкови. |