| Институција | Удружење грађана NIDUS Заједно за Развој Деце, Кизур Иштвана 11/4, Суботица |
| Особа за контакт | Илма Черник, csernikilma@gmail.com, 064/228-1411 |
| Аутори | Илма Черник; Агота Јелачик Шутуш |
| Реализатори | Илма Черник; Агота Јелачик Шутуш |
| Општи циљеви | Упознавање учесника са развојем базичних когнитивних способности и пажње у ери дигиталне реалности и усвајање методике подстицања развоја ових способности у оквиру образовно-васпитног процеса. |
| Специфични циљеви | Приказивање и усвајање метода за развијање базичних когнитивних способности и пажње; давање савета за вођење активности и наставног часа у инклузивној педагошкој пракси; развијање емпатије за прихватање деце са проблемима у учењу; упознавање карактеристика, како предшколског тако и школског узраста у циљу смањивања дисконтинуитета на преласку из предшколске установе у школу.
|
| Теме програма | Развијање способности учења код деце предшколског узраста: развој психомоторике, повезаност вештина, способности и компетенција; развој и развијање когнитивних базичних способности и способности за учење код деце предшколског узраста. Карактеристике процеса учења и улога игре у развоју способности код деце предшколског узраста. Развијање когнитивних способности и способности читања и писања код деце школског узраста. Дилема савремене школе - преношење знања или развијање способности. Развијање когнитивних способности у школи као основа успешног учења. Школске вештине и учење. Усвајање читања и писања у дигиталном свету. Учење као позитивни доживљај.
Могућности развијања пажње код деце предшколског и школског узраста. Могућности развијања пажње. Вођење наставног часа у инклузивној педагошкој пракси – с посебним нагласком на ученике са проблемима пажње. Границе компетенције учитеља и васпитача, значај тимског рада у раду са ученицима са проблемима пажње.
|
| Циљна група | Наставник разредне наставе, наставник предметне наставе – основна школа, наставник у школи за образовање ученика са сметњама у развоју, васпитач у предшколској установи, стручни сарaдник у предшколској установи, стручни сарaдник у школи, сарадник (педагошки асистент и помоћни наставник). |
| Број учесника | 26 |
| Трајање | три дана (24 бода) |
| Електронски | Не |
| Цена | |